玉熙的片子

【译  名】《玉熙的映画/思恋/玉熙的片子/玉姬的片子》2010年韩国最新剧情片DVD中英双字【片  名】Oki’sMovie【年  代】2010【国  家】韩国【类  别】剧情【语  言】韩语【字  幕】中英双字【IMDB评分】7.3/10(45votes)【文件格局】DVD-RMVB【视频尺寸】720x400【文件大年夜小】1CD300MB【片  长】80Mins【导  演】洪尚秀Sang-sooHong【主  演】李善均Seon-gyunLee      郑有美Yu-miJeong      文成根Sung-keunMoon【简  介】洪尚秀导演第11部作品，由四个小故事中构成，女主角都叫“玉熙”，男主角一个叫“镇久”，另一个是历尽沧桑的“宋传授”。片子系的女学生玉熙假想了一部新片子的构思，是本身和两个不合年纪的须眉交往，一个是同系的年青须眉镇久，别的一个则是上了年纪的黉舍前辈宋传授。她将片子的拍摄地定在一个叫峨嵯山的处所。片中，她分别3e和这两个须眉相隔一年的时光来到这里。爱情的地点包含泊车场、上山的路口、亭子前、洗手间、桥边、山中心等。玉熙分别记录了两位须眉和本身在雷同的处所展开不合的对白和迥异的心境，见证两段不合的爱情故事。剧照：【片子截图】谈小天更生1998小说玉熙的片子片子网友评论：太震动了，似乎可以被封为洪尚秀艺术世界的集大年夜成之作（尤其是最后结尾的点题）？四个不相干又相干的小短片（每一个短片里都有一名叫做振久的年青须眉，一名叫做玉熙的女子和一名叫做宋传授的中年须眉。），前锋的情势实验（元片子）和如斯实际、日常、琐粹、细腻的生活细节、人生感悟的奥妙融合，以最后一个短片（最为人所称道的）（短片名字本身也叫“玉熙的片子”）为例，短短不到20分钟，应用两次看似反复（又带着渺小差别）的登山回想，就把2男1女的情感纠葛，甚至人生意义等问题表达的极尽描摹，作为一部短片绝对可以载入史册，洪尚秀影片无时不刻都在“间离”，但动人的处所又可以远胜过最煽情的日剧，第四部短片的最后一句台词（玉溪作为导演的自述）乃洪尚秀全部影片的点睛之笔，发人省醒（对片子、对人生，我们其实都很难解得）。我一向都不知道我太早的去接触这些片子毕竟是好是坏，刚看完的时刻老是抛之脑后，我是可以耐烦的看完，然则看的过程中，很费脑筋，感触感染的过程也很复杂，如许的片子我一般都要跳回到一些处所去反复不雅看一些台词，并且供给的字幕是根本没法看的，不为什么，只是因为很多翻译并不精确，即使如许，我照样很多处所都看不清，依然须要一些影评来让我清醒清醒，清醒之后立马又抛掷脑后赶紧来一盘蛮王上单，是啊，搞这些研究哪有来一般游戏舒畅啊，然则过一阵子，或者说我经历了一些工作今后，片子里的情节和蔼质又会让我回想起来，说实话，我们看过的器械，是会一向放在脑筋里的，不存在真正的忘记，而是没有真正的机会让你想起罢了，结尾玉姬的映画部分是可以打到4-5星的，然则前面三个故事固然是在铺垫然则讲得太杂闷浅了，并且翻译的确是太糟糕了，凭借我不雅摩综艺练出的韩语听力都能发明多处翻译欠妥的处所，韩语中的敬语、一义多词和一词多义都没有翻到位。比方说，最后传授对玉熙说的是“你都不知道我有多疼爱你”，玉熙回应的是“我也很爱你”，前一个白话化的疼爱和后一个书面化的爱却被同一简单地翻译成了爱。韩国人日常表达不满的“西...”被翻成了过分的????????的。总之，照样一部小我陈迹很重的存在闪光点的影片。但我并没有认为洪氏有多话唠啊。有趣又惆怅，是洪尚秀作者口气最重的片子，影片经由三次叙事视角变更，在意图出现一人多面的时刻却不测发明人的弗成捉摸性，这种人类受线性思维局限的迷茫在第四段表现最狠，玉熙试图将两段前后关系平行放置在两条纵线来不雅察试图捕获真实的情况，却并未想到两个汉子横向的互相影响会致使他们根本无法自力存在，他们是并存的，是以重叠的部分无法被理清，真实无法被扑捉，结尾两条线相撞，玉熙发明她的尽力只是徒劳。所有角色都是洪常秀本人的化身：「很多工作反复出现的同时，又会伴跟着很多差别的这所谓人生，我是毕竟明白不了的。但我想用本身的手把它们展示出来，去好好看看。我选择演员的时刻，也是欲望，他们的形态可以最大年夜限度地接近真实，但也许又因为这形态的局限会削减很多多少我想表达的两者之间的比较后果。」我的片子，和人会晤的过程差不多。今天你见到一小我，有了一个印象，然后下一个断定。然则明天，你又见到这小我，看到其他一面。我欲望，我的片子也能像活物一样，有那种复杂性。你如果以一个主题意识来看我的作品，那是行不通的。我们又不是因为什么主题意识去看片子。去看去接收去感触，不是更好吗短片一里没有玉熙，和后三个短片之间有一条沟；前两个短片时长接近，后两个短片也如斯，又拉开一条沟。人有很多张脸，很多种选择；人有些特质一向不会变，人别无选择。看前两个短片时想笑，看后两个短片时悲哀。埃尔加的部队进行曲用得真是……没话港了。影片本身也是音乐，对位，分章。扎心的推拉俏皮可爱的片子最后年青人与白叟雷同场景不合细节的蒙太奇展示让人面前一亮会心一笑谈谈情做做爱洪尚秀老是在类似的故事里赓续参加新的测验测验构造叙事这部算是他在这时对那时错之前对这两点最有新意和冲破的片子了还有对传授的流言让导演困扰而后导演同样难堪的面对本身的流言这一段也是神来之笔洪尚秀的“参照系”散点流——这伴跟着反复而又充斥差别的人生呐～你看像不像每一天的那小我，一会如许，一会那样，似乎一样，又似乎不一样；“绝对不要爱，真做不到的话，也要试着下决心不去爱，还真能爱上什么吗”；一口吐出只章鱼……；厕所桥段到[我们善熙]里又玩了一遍，并且更夸大时空打乱、多人视点、平行线索比较、音乐画面反差，生活与片子交错，场景反复，满满的小趣味。另一版本的《我们善熙》。教室三人对话竟满是摇镜头。各角色视角和全知视角同时出现，以前和将来放一路比较，裸露出人心如无头苍蝇般的荒诞，爱情和承诺是那么轻飘飘的器械，唯有欲望始终存在。4.5，经由过程前后的人物形象/行动轨迹的比对，抒发了洪常秀惯有的—对过往时光美好的怀念，对时光改变人的感慨。最后的玉熙的映画这部分，不仅以双线叙事讲述了三人之间三角关系以及宋传授-振久之间的差别，女性视角的存在还让影片中女人不再成为男性叙事中的客体。1.有时刻真的不知道怎么才算爱一小我，有时刻付出的时刻总会想着等待着她同样赐与一样的回报。2.哪种距离感就已经很肯定切实其实认会分开。3.为什么要做爱？除了欲望之外是想证实获得了她？因为心理的那些是可以哄人的？身材才是真实的？才是最有力的证据？阿西巴